Am Sams­tag, 23. Sep­tem­ber 2023 fand ei­ne öf­fent­li­che Ein­satz­übung der Feu­er­wehr Eschol­z­­matt-Mar­­bach statt. Le­sen Sie hier­zu den Be­richt im Ent­le­bu­cher-An­zei­ger: „Brand beim Schul­haus Pfarr­mat­te wäh­rend dem Schul­be­trieb“ – so lau­te­te die Ein­satz­übung, die von Übungs­lei­ter und Vi­ze­kom­man­dant Ro­ger Li­ma­cher vor­be­rei­tet wor­den war. Wäh­rend sich die Mit­glie­der – rund 100 Ein­ge­teil­te — beim Feu­er­wehr­ma­ga­zin be­sam­mel­ten, erklärte […]

Die Fach­ab­tei­lung Motorspritzen/Pioniere der Feu­er­wehr Eschol­z­­matt-Mar­­bach be­steht seit die­sem Jahr und ist nebst dem Atem­schutz die zweit­gröss­te Ab­tei­lung. An der drit­ten Übung in die­sem Jahr wur­de das Wis­sen in ei­ner Ein­satz­übung über­prüft — mit Er­folg. Als Übungs­lei­ter am­te­te der Chef der Ab­tei­lung, Lt Port­mann Ste­fan, sein Stell­ver­tre­ter Lt Wicki Pi­us über­nahm die Einsatzleitung.

Die Atem­schutz­ab­tei­lun­gen der Feu­er­weh­ren Schüpf­heim und Eschol­z­­matt-Mar­­bach führ­ten am letz­ten Mon­tag­abend ei­ne ge­mein­sa­me Ein­satz­übung durch. Da­bei be­tei­lig­ten sich auch die bei­den Sa­ni­täts­ab­tei­lun­gen die­ser Weh­ren so­wie ein­zel­ne wei­te­re AdF, z.B. auch als Fi­gu­ran­ten. Die Übung, wel­che un­ter Übungs­lei­ter Lt Port­mann Mar­cel stand, sah ein Brand bei der Schi­­bi-Holz AG in Schüpf­heim vor. We­gen der star­ken Rauchentwicklung […]

Der Grup­pen­füh­rer Kpl Bie­ri Ar­min hat am 21. April 2023 den zwei­ten Teil des Ein­füh­rungs­kur­ses zum Of­fi­zier (EFK) mit Er­folg ab­ge­schlos­sen. Der Lehr­gang zum Of­fi­zier dau­ert ins­ge­samt sie­ben Kurs­ta­ge, wel­che auf zwei Kur­se auf­ge­teilt wer­den. Nach­dem die Teil­neh­mer im letz­ten Jahr im Sep­tem­ber die er­sten zwei Ta­ge zur Aus­bil­dung zum Lek­ti­ons­hal­ter ab­sol­viert hat­ten, wur­den sie […]

Am ver­gan­ge­nen Diens­tag und Mitt­woch fand in Wil­li­sau der zwei­te Teil des Grup­pen­füh­rer­kur­ses statt. Wäh­rend es im Herbst beim er­sten Teil vor al­lem das Füh­ren ei­ner Grup­pe und das Fe­sti­gen des Fach­wis­sens im Vor­der­grund stan­den, ging es im zwei­ten Teil vor al­lem um die Aus­bil­dung als Lek­ti­ons­hal­ter mit ent­spre­chen­den me­tho­di­schen und di­dak­ti­schen Tipps. Hö­he­punkt und […]